自闭症康复训练第一式：自闭康复要个别化，干预训练更要“因人而异”

自闭症属于广泛发育障碍，但作为每个个体其实表现是迥然不同的：有的患儿在社会交往方面存在障碍，有的患儿语言障碍方面比较严重，有患儿在思维感知方面欠缺，有的患儿在行为方面的问题特别严重；还有的在感觉运动方面有障碍等等；除此之外，不同年龄的自闭症患儿面临的康复问题也不同。因此，家长们给患儿进行的干预训练必须体现出个体差异，即按每个孩子的不同发育水平和特点，采取不同的手段进行训练。

自闭症康复训练第二式：自闭症患儿行为问题要处理得当

自闭症患儿的行为问题分很多种类型，有的是因为家长过分的溺爱而产生的；有的是因为自闭患儿青春期的叛逆产生的；也有的是因为患儿不能很好的表达出自己的需求而诱发的。行为问题的原因不同，处理的方法也不能一样，如果家长们采用一种方法去处理患儿多种行为问题，那么不仅不会取得良好的效果，说不定还会加剧患儿行为问题的发生。

自闭症康复训练第三式：星儿康复，家长心态很重要

事实上，自闭症患儿的命运掌握在父母手中，所以父母要以积极的人生态度面对现实、承担责任，下决心训练患儿，让其有一个完美的人生。家长应该以平常心看待孩子，不要拿自己的孩子跟别的孩子相比较，以别人所长比自己所短。既然孩子有问题，就应该为孩子寻求更多的关爱和理解，所以你就更应该跟你周围的人说明孩子情况，只有这样，你才能得到你的同事、亲戚以及社会公众的理解和帮助，这样他们才会让他们的宝贝与你的孩子玩。家长还要利用和创造一切可以利用的机会和条件让患儿跟同龄的孩子接触，在接触的过程中让患儿学会与人沟通。

自闭症康复训练第四式：药物不可盲目用

自闭症是一种全面的广泛发育障碍，这种发育障碍涉及到患儿的生活及心理障碍方面的问题。目前，对此症的病因学研究较多，虽然有较多的发现及学说，但没有一种病因为全世界所公认。所以，越来越多的临床医学及特殊教育工作者都一致认为对自闭症患儿进行早期干预是目前最好的自闭症治疗法，而药物只能用在辅助治疗方面，且不可盲目使用。