马愈·践行申申马术康复
美国马术康复专家，具有心理学博士学位的静美老师利用暑假又来中国做自闭症儿童马术康复的夏令营了，并且下周将对申申马术康复团队的核心成员进行深入培训。
我从昭苏回来的第二天便一早来到马场，亲身体验静美老师上课。
她在美国时我们已通过很多电话，典型的美国式沟通，也可能受工作性质的影响，静美老师的沟通总是带着赞美和鼓励，但对不认同的事情，否定的语气却非常明确，绝不模棱两可，正反馈和负反馈都清楚明确。
而今天却是我们第一次见面，晚上我和心理组组长清流约好了和她一起共进晚餐，一早我先来到马场观摩她上课。
我到马场时，她已经带着孩子在马背上开始了，远远的就认出她，瘦瘦的高高的，她亲自带着一组训练，同时指挥着另外两组的训练。
每组都至少还有三个辅助人员，一个负责牵马，两个人站在马的两侧负责辅助和保护马上的孩子。她把儿子和侄女都从美国带过来做义工，还有一个在中国工作的美国义工，还有一个被美国家庭收养的中国女孩以及一个国际学校的中国女孩。
其实我很想带申晴来参与，但她在备战中巡赛，全天都在马场训练，一天要骑几匹马。
家长则站在围栏外，我刚到就感觉到这些家长与平时在马场见到观看自己孩子骑马的家长神态和表现完全不同，没有平时家长的轻松和赞许，却是更多的疲惫和敏感。
马上课结束了，更多的马下环节开始了。
静美老师首先给我展示了她今天的教案，她每天下午都要根据教学计划和明天孩子的情况编写第二天的教学计划和教具的准备。
这是我第一次和这些来自星星的孩子零距离接触，他们和上两次那些盲童完全不一样，除了一个唐氏综合症的孩子不时发出一声怪叫，其他孩子表面看不出任何问题，却从来没有和你眼神的对视以及沟通。
我教过很多成人和孩子骑马，沟通和培训也是我的职业领域，但你真的面对的是完全不同的场景。
一个女孩拿我的脚当台阶，踩上来踩下去，一遍一遍的做着，也不管我疼不疼，或是不是我的新鞋。我在教一个男孩刷马时，他就顺势把我胳膊当起了单杠，荡起了秋千，他们完全没有沟通，也不能集中注意力。
静美老师设计了大量的游戏，通过游戏来使孩子脱离自己的世界，遵从规矩，学习辨认和表达，以及和别人沟通的能力。比如，有一个游戏，她准备两套马铁铁，蹄钩，马刷，孩子分成两组，要找到对方那组和你拿到同样东西的小朋友。这在正常孩子里再简单不过，但这对于他们，就非常困难，我们一遍一遍试着，首先你要让他们听懂你的规则，第二辨认自己手里和对方组孩子手里的东西，第三要能让他们听从你的指令，最后还有他们的沟通和团队配合。
还有很多操作细节让我更意识到我们的培训和申申马术接下来要进行的工作至关重要。我举两个例子，教孩子刷马和喂马胡萝卜是在一般俱乐部每次都要做的，但我们在面对这些孩子时，我们四个义工就要把腿伸到马肚子下，用自己的腿挡住马腿，因为在刷马时马会移动，正常孩子会关注到并躲避，但他们不会，马就有可能踩到孩子。喂零食也是这样，正常孩子你可以教让他们拿手喂食，但对他们一定不行，一定要装到一个盘子里，因为他们不懂得躲避，会把手直接伸到马嘴里，或突然躲避，马就有可能咬到孩子。
总之，太多的细节让我后怕，现在很多俱乐部开展的自闭症儿童马术骑乘活动，没有规范的操作，和专业的干预，反而会好心办坏事。
期待28日的培训，我们上午会进行三部分的理论培训，马术康复的原理，操作指南和如何选马，下午会在马场实操，我们的骨干们已经摩拳擦掌，但大家也都知道这项活动任重道远，有大家的支持，马愈·践行一定能成功，我们一定有自己的康复团队，为这些孩子带来帮助，只为你脸上的微笑，也为这些无助和疲惫的家长们。
