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发育迟缓儿童的引导式教育

2016/7/21 9:10:58字体: 【点击应聘】
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发育迟缓儿童的早期症状

宝宝厌乳、睡眠困难、流涎,容易被噪声惊吓,拥抱反射增强伴哭闹?

宝宝讲话晚、发音不清、流口水……对各类语言刺激无法做出适当的行为反应?经常伴有张口、伸舌、流涎、磨牙,双眼无神,出现无意识的表情或动作?

宝宝身体发育落后,身高、体重、头围的指标出现偏低,容易摔跤、生活自理能力差? 

 

言语迟缓障碍、 认知迟缓障碍、视听认知障碍和体格发育迟缓,都是宝宝发育迟缓的症状表现

 
治疗的时机和疗程

 

 

康复治疗都必须早期介入,康复越早、疗效越好。不少患者习惯了被动接受临床治疗的模式,希望康复治疗也能像动手术和吃药那样立竿见影,其实不然,康复治疗是需要较长时间的主动参与和努力坚持才会有效。

 

在康复治疗过程中, 引导式教育是针对运动障碍的儿童和成人的系统康复方法

 
引导式教育三大特点

自主性:最大限度的引导、调动患儿自主运动的潜力。

兴趣:以娱乐性和节律性,意向激发患儿兴趣及参与意识。

融合:将语言、智力、情绪、性格、人际关系和意志等融入训练中。

发育迟缓并不是毫无办法,一旦发现宝宝发育异常,家长就应引起高度重视,并及时采取正确地治疗方式。

为了帮助发育迟缓儿童的家长了解孩子的需求、引导孩子的成长——

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